参观博物馆的力量

对一些学生来说,去博物馆的想法似乎是无聊的练习. 就连“博物馆”这个词也会让人联想到许多形容孩子的词,比如陈腐, 老, 尘土飞扬的, 和无关紧要的, 尤其是在云顶集团官网这个快节奏的世界. 此外,对许多学生来说,艺术博物馆是一个谜. 为什么你去某个地方只是为了看一幅画或一座雕塑呢? 艺术课可以为学生准备与艺术作品及其内容互动的工具, 但通常情况下,参观的力量并不仅仅在于理解作品, 而是它的存在.

 
即将到来的博物馆参观通常包括让学生熟悉他们将要看到的作品. 我想到的一个例子是几年前去现代艺术博物馆的一次旅行. 在旅行前的几天里, 学生们在SMART Board上观看毕加索的《云顶集团》(Les Demoiselles d 'Avignon). 他们了解了毕加索的生平和立体派的发明, 画中的女人是谁, 毕加索为什么要画它们, 甚至还有为什么她看起来像戴着面具(非洲艺术对毕加索实践的影响). 但在课堂上无法教授或传达的是作品本身的力量和存在. 学生们总是被它的大小所压倒, 它在博物馆中的地位, 历史上那些女人盯着你的眼神, 甚至画的表面也是毕加索自己从管子里挤出来的. 这就是实际的工作, 这在电脑屏幕上是无法理解的, 还有一些没有被技术改善的东西. 《云顶集团》是与过去的直接联系, 以及毕加索本人. 作品具有个人和个人的重要性,超越了它在艺术史上的地位,因为云顶集团官网通过与它交流而成为历史的一部分.
 
今年春天, 在美国自然历史博物馆的一次旅行中,六年级学生用一种不同的方式与过去联系起来. 虽然这次旅行的主要目的是通过直接从野生动物立体模型练习观察绘画技巧, 学生们还了解了展品的历史. 当立体模型在20世纪20年代首次被开发出来的时候, 视觉艺术家陪同科学家进行野外考察,收集标本. 这些艺术家从动物的自然栖息地中画出动物, 以及栖息地本身, 具体到植被和地质特征. 回到美国.S., 雕刻家们利用这些图画和科学数据, 照片, 以及动物的骨骼,以创造出解剖学上精确的每个标本的雕塑, 然后在上面装上皮肤. 其他专业艺术家重新创造了栖息地和风景.

 
有了这些知识,学生们成为了立体模型这一不朽遗产的积极参与者. 来自世界各地的艺术家们来到美国自然历史博物馆,从藏品中汲取精华, 哪些突出了它在现代数字技术主导的世界中的持续相关性. 在平静中从真实的动物身上作画的体验, 安静的博物馆环境对学生来说是一种接地气的体验,可以让他们放慢脚步, 放松, 和焦点. 当云顶集团官网第一次向学生们宣布云顶集团官网要去这个博物馆的时候, 但压倒性的回答是“我已经去过无数次了。!”. 现实, 然而, 这是许多学生第一次真正地探索和研究这些藏品吗, 绘画是这种宝贵经验的载体.
 
克里斯汀Pellicano
中学美术班主任
云顶集团和中心
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